TY -的A2 Messinis兰布罗AU -螺旋器,克劳迪娅盟——Oldrati中提琴盟——Oprandi玛丽亚拉盟——法拉利,伊丽莎白·AU - Poggi Geraldina AU - Borgatti,雷纳托非盟- Urgesi AU - Bardoni、亚历山德拉PY - 2019 DA - 2019/08/01 TI -基于远程技术培训项目获得儿童脑损伤:系统回顾和整合探索SP - 1346987六世- 2019 AB - 介绍。多学科康复干预被认为是需要儿童脑损伤(ABI),为了纠正重要的后遗症,促进调整。基于技术的治疗康复领域内代表一个有前途的领域,他们允许提供干预措施有利于生态环境和创造有趣的练习,可能参与。在这项工作中,我们展示了基于远程技术培训项目的概况(TP)解决认知和行为问题儿童送到ABI和补充整合探索的结果。 证据采集。我们进行了2019年1月和2月之间的审查过程。32项研究包括在审查,其中14例进一步选择要包括荟萃分析TP功效。 证据合成。基于评审过程,大多数TP解决认知问题和TP关注行为问题是有效的。两个整合模型检查的方法认知TP的结果或行为TP的结果作为输入的结果产生了一个无意义的效应大小的认知行为TP TP和low-moderate效应大小。额外的模型结果反映最大的有利影响TP产生显著的中等尺度效应这两种类型的TP。然而,观察一致的方法论的异质性,指着谨慎的解释结果。对视觉空间的亚组分析技能的结果显示规模较小但显著影响认知TP,异质性较低,提供一个更可靠的估计的总体认知TP的效果。 结论。有前景的结果在远程认知和行为TP功效出现在评审过程和整合调查。然而,在出现的高异质性研究阻止我们得出明确的结论。还需要进一步的研究来确定具体的培训特点和人口群体更有可能与更大的训练效果。SN - 0953 - 4180 UR - https://doi.org/10.1155/2019/1346987 - 10.1155 / 2019/1346987摩根富林明行为神经学PB - Hindawi KW - ER