TY -的A2 -维兰纽瓦,拉斐尔•j . AU -徐李盟——杨气PY - 2019 DA - 2019/12/29 TI -建模和分析师生关系SP - 5481926六世- 2019 AB -尽管师生关系已经解决了在一些研究中,教师和学生之间的合作或相互关系尚未充分探讨。本文应用差分方程模型表达的关系,积极的稳定状态的稳定性分析离散模型进行验证的性能输出非空,,进行假设检验模型的有效性通过样本数据从一个大学。然后提出了一些合理的建议来提高教师和学生的输出性能。SN - 1026 - 0226 UR - https://doi.org/10.1155/2019/5481926 - 10.1155 / 2019/5481926摩根富林明离散动力学自然界和社会中PB - Hindawi KW - ER