TY -的A2 Wiskin康妮m . AU - Bongomin Felix盟——Erima伯纳德AU - Kwizera,理查德•AU - Odongo-Aginya Emmanuel i . PY - 2020 DA - 2020/01/03 TI -在线学习资源提高教学和学习的医学真菌学在古卢大学医学生中,乌干达SP - 9468241六世- 2020 AB - 背景。在过去几十年里，严重真菌疾病的负担大大增加;然而，在管理真菌疾病方面具有专门知识的保健工作者人数仍然很少，特别是在低收入和中等收入国家。本研究旨在评估乌干达古卢大学医学院医学院学生使用免费在线教材来加强医学真菌学教学的情况。 方法。我们对2017-2018学年医学微生物与免疫学系抗真菌药物医学真菌学课程的医科二年级学生进行了横断面研究。这些材料由真菌疾病方面的专家进行综合和同行评审，并在国际领先的真菌教育网站( http://www.LIFE-Worldwide.org)。由系里的一位当地教员授课，并对测试前后的分数进行统计评估。 结果。60名医学院学生参与了这项研究，其中78%是男性。前测的平均分是41%，后测的平均分是52% ( p < 0.0001 )。男性和女性得分无显著差异。大多数学生对课程材料的评价高于平均水平;然而，54%的人更喜欢预先录制的视频。 结论。利用网上免费提供的医学真菌学资料，可以加强医学真菌学的教学。因此，有必要将有关这一学科的最新信息纳入医学院的课程，特别是中低收入国家的医学院。SN - 2090-4002 UR - https://doi.org/10.1155/2020/9468241 DO - 10.1155/2020/9468241 JF -教育研究国际PB - Hindawi KW - ER -