TY -的A2 Grypdonck玛丽亚·h·f . AU - Bolenius Karin盟——Brulin鳌,Graneheim乌拉h . PY - 2014 DA - 2014/10/30 TI -人员的放血实践后的经验参与教育干预计划SP - 538704六世- 2014 AB - 背景。血液标本收藏是一种常见的过程在卫生保健,和样品分析的结果对临床决策至关重要的影响。放血中的错误可能导致重复采样和延误诊断,可能危及患者安全。本研究旨在描述的经验,反思,放血放血的实践在初级卫生保健工作人员参与教育干预计划(EIP)。 方法。三十抽血者从十初级卫生保健中心参与。他们的经验是通过面对面的访谈调查。使用定性内容分析结果进行了分析。 结果。参与者认为EIP反思安全打开了机会之门。EIP使他们意识到风险识别过程的关系,干扰的环境中,缺乏知识,传递的信息。EIP也导致改善临床实践,如标准化的工作方式和提高准确性。一些说培训保证他们像往常一样继续工作,而其他人继续像往常一样不管不正确的程序。 结论。研究结果显示,EIP可以刺激反思放血实践在较大的学习小组。增加放血的知识实践提高了机会修改和最大化的质量和内容的未来。教育者和安全经理应该反思,特别注意识别过程中,干扰的环境中,和转让的信息,在开发和实施。放血的重点培训不应仅仅提高坚持实践指南。SN - 2090 - 1429 UR - https://doi.org/10.1155/2014/538704 - 10.1155 / 2014/538704摩根富林明护理研究和实践PB - Hindawi出版公司KW - ER