TY -的A2 Kukkurainen马里加l . AU - Moch苏珊·d . AU - Vandenbark r·托德AU - Pehler Shelley-Rae盟——Stombaugh安吉拉PY - 2016 DA - 2016/12/18 TI -在护理教育中使用行动研究SP - 8749167六世- 2016 AB - 目的。本文的目的是描述在护理教育行动研究,并提出一个行动研究的定义研究提供指导建议和评估潜在的出版物的标准护理高等教育。 方法。这个项目的第一部分涉及搜索关于行动研究的文献在护理高等教育从1994年到2013年。CINAHL和MEDLINE数据库进行搜索。综述了应用标准确定,80年出版。该项目涉及的第二部分文献综述的行动研究方法从多个学科协助评估综述文章。 结果。本文总结了护理高等教育文献综述并提供相关流程和内容四个主题区域高等教育在护理。描述帮助研究人员了解行动研究过程的复杂性,不同的结果。行动研究在许多学科的文献综述与回顾高等教育行动研究提供了一个框架来开发一个nursing-education-centric行动研究的定义。 结论。虽然开发行动研究的准则和标准出版,持续发展的建议综合行动研究的方法。SN - 2090 - 1429 UR - https://doi.org/10.1155/2016/8749167 - 10.1155 / 2016/8749167摩根富林明护理研究和实践PB - Hindawi出版公司KW - ER