ty -jour a2-威尔克斯，莱斯利·艾克（Lesley au） - 拉维克（Ravik），莫妮卡（Monika au） - 哈夫斯（Havnes），安东·艾（Anton Au -Bjørk），艾达·托伦·PY（Ida Torunn Py） - 2017年DA- 2017/11/07 TI-影响住院期间外围静脉大麻的性能的条件研究SP -9748492 VL -2017 AB-学习实践护理技能是护理学学士学位的重要组成部分。但是，许多新资格的护士缺乏确保安全患者护理所需的实际技能能力。侵入性技能外周静脉插管（PVC）的学习和表现特别具有挑战性。这项研究探讨了影响护理学生在临床安置期间PVC技术实施的学习和性能的状况。进行了定性和描述性的案例研究设计，在挪威的两名学生临床安置期间进行了PVC。将一名掌握静脉插管的学生与一个没有的学生进行了比较。数据是在2012年底使用多个数据源收集的：半结构化访谈，临时对话和视频记录。两名学生的套管实施的视频录制用于帮助澄清和验证描述，并确定学生所说的话与他们所做的事情之间的差距。对转录文本数据的主题分析启用了识别影响技能性能的主题。 There were two overall themes: individual and contextual conditions influencing the technical implementation of a peripheral vein cannula. These findings were evaluated in terms of Benner’s work on scientific and practical knowledge, defined as “knowing that” and “knowing how.” SN - 2090-1429 UR - https://doi.org/10.1155/2017/9748492 DO - 10.1155/2017/9748492 JF - Nursing Research and Practice PB - Hindawi KW - ER -