TY -的A2 -希尔顿,克劳迪娅盟——Naidoo Deshini盟——Govender Pragashnie AU - Naidoo,斯蒂芬妮·妮可盟——Ngubane Naledi盟——恩,Zamankosi AU -毛拉,Aziza PY - 2020 DA - 2020/05/01 TI -职业风险职业治疗服务学习:一站式的“恐惧因素”的研究在南非SP - 4746813六世- 2020 AB - 背景。服务学习是保健专业本科培训方案的主要实践部分。然而，文献中指出，对学生在服务学习过程中所面临的潜在职业风险的探索有限。 目的。这项在南非的研究探索了职业治疗学生在从事服务学习时的职业风险因素。 方法。本研究为探索性质性研究，采用有目的的同质抽样，招募完成职业治疗学士学位的三、四级职业治疗专业学生。有17名学生自愿参加了三个焦点小组。录音数据被转录并使用演绎推理进行主题分析。 结果。报告中还提到了一些对潜在职业风险的担忧，包括对感染传染病的焦虑，对手工操作造成的肌肉骨骼损伤的担忧，以及客户的不当行为，这些都使学生感到不安全。与会者对感染控制措施的实施、一些服务学习站点缺乏用于感染控制的资源以及在服务学习期间使用的应对策略表示关注。 结论。学生报告了服务学习过程中不同的职业危险因素。这些认知的职业危险因素可以转化为可操作的策略，以改善健康科学学生服务学习的准备，包括处理服务学习需求的应对技巧。SN - 0966-7903 UR - https://doi.org/10.1155/2020/4746813 DO - 10.1155/2020/4746813 JF -职业治疗国际PB - Hindawi KW - ER -